头脑风暴后，W学生的强项是无可挑剔的标化成绩，刚接到学生，因为美高的原因导致可选活动比较少，而且进入服务相对较晚，高一下才进入规划起来难度相对比较大。

第一次见面家长和学生都比较焦虑，觉得距离梦校的差距还是比较大的，怕一手好牌打烂了，通过之前对学生材料的梳理以及对所在高中历年录取情况的分析，比较客观的分析了孩子的强势和弱势，家长和学生都比比较认可。

W同学的天资非常好，属于学习起来不费劲的那种学生，但是爱打电竞，时间管理比较差。这样的学生其实稍加引导，制定合理的时间规划，并且监督去完成就好。高一下加入服务的时候托福已经有了，105的成绩经过一个月的王老师辅导，直接考出了115的成绩。5AT自学2个月再经过安老师辅导后首考1570，绝对的学霸。这时候距离申请还有9个月的时间,但是学生本身也贪玩儿，因为是美高的原因，已经大高一下班学期，所以我们直接开始规划准备5AT成绩。

专业和活动方面，学生是个典型的理工型男孩喜欢数学，脑子聪明且性格活泼，喜欢钻研，但是没有很强的竞争意识，且加入时间相对较晚，要稳住GPA的同时还要准备5AT成绩，所以不适合大赛类型，且W同学是属于科研类型的小孩，所以在后期规划活动的时候，我们把方向主要定位在科研方向，给学生安排了，匹配了中科院导师的数学项目，并且在与导师多次辅导后成功的发表出了论文。而且W同学在有科研经历的同时，凭此优势成功的拿到了学校数学老师的助教机会。且跟老师关系良好以此后期获得了老师大力推荐。同时根据学生的兴趣和擅长，帮学生成立了数学俱乐部，茶杜，以及电竞社团，并指导学生以自己能力组织三个社团经常共同制作活动，以及和其他学校组织校联合活动。